首日课程主要以《开设幼儿钢琴集体课的意义》和《<我的钢琴第一课ABC>教材精讲与幼儿启蒙手指训练》两部分组成。冷雁老师开场就强调音乐教育的实质是素质教育，好的音乐教育是让孩子们爱上音乐，享受音乐带来的快乐。而我们开设幼儿钢琴集体课的意义就是传递快乐，感受音乐魅力，发展孩子的音乐情商与智商。

        冷雁老师也通过提问的方式了解到在场钢琴老师的实际开课现状，通过与一对一钢琴课的对比，更加直观地阐述了钢琴集体课的优势，就是弥补了1对1课程中的枯燥乏味,创造了更好的课堂氛围。不同性格的孩子聚在一起,可以让内向、胆怯、孤独的学生从心理上逐步放松，体验学琴轻松快乐的感受，培养开朗的性格。

        结合钢琴演奏、小乐器演示、音乐游戏、师生互动等方式，生动有趣地向我们传递了幼儿启蒙阶段手指该如何训练。

        第一天的课程顺利结束，呈现了轻松活跃的课堂氛围，参与培训的钢琴老师也都积极互动，认真记录，并在课后与冷雁老师分享交流关于钢琴集体课的想法。